Uppdaterad tidsplanering - Uppdateras efter varje grupparbete!

Uppdaterad tidsplanering (Med reflektion efter varje tillfälle.)

Måndag 14/12 15.00-16.00 Brainstorming, tidsplanering.
- Vi kom på vad vi ville arbeta med och lite idéer för hur vi skulle göra det. Vi kom på idén med Tant Grön och Tant Grå, två karaktärer som är varandras motsatser ifråga om deras åsikter om ekologisk hållbarhet. Vi gjorde en tidsplanering. Vi kände oss nöjda med att redan ha kommit fram till till tankar och idéer.

Torsdag 17/12 8.15-15.00 Göra en översiktsplanering av storyline och komma på aktiviteter som kopplas till storyline temat.
- Vi diskuterade uppgiften, kollade igenom litteratur och läroplan för förskolan. Vi uppdaterade tidsplaneringen. Vi började att göra en översiktsplanering av Storyline, händelser, aktiviteter, nyckelfrågor osv. Vi har skrivit ett brev från Tant Grön som är den första händelsen och ett brev från Tant Grå som är den tredje händelsen. Vi var relativt nöjda över dagen men det hade kunnat vara mer effektivt, men det kan vara så i början av ett grupparbete när man ska komma på vad man ska göra och att alla ska komma överens osv.

Fredag 18/12 12.00-15.00 Karaktärernas personlighet, göra klart översiktsplaneringen, börja berättelsen (leta information om ekologisk hållbarhet).
- Vi har gjort färdigt översiktsplaneringen med fem händelser. Vi har diskuterat kring upplägg, karaktärer, miljö och utseende på karaktärer och miljö. Vi har skrivit information om karaktärerna och miljön. Vi har gjort en lista på saker att ta med till tillfället då vi ska bygga karaktärer och miljö. Vi känner oss nöjda med denna eftermiddag, vi har hunnit med det vi tyckte var viktigast med dagen.

Måndag 21/12 8.15-16.00 Börja berättelsen, (leta information om ekologisk hållbarhet), bygga karaktärer och miljön.
- Vi har skapat miljö och karaktärer. Vi har skrivit berättelsen. Även skrivit färdigt karaktär,- och miljöinformation. Skrivit om breven från Tant Grön och Tant Grå. Vi har under hela arbetet haft en öppen dialog om arbetets alla delar exempelvis hur litteratur ska användas i Storylinearbetet.
Vi har skickat frågor för handledning för att komma vidare i vårt arbete.
Vi känner att denna dagen har varit effektiv, vi har hunnit med mycket!

Tisdag 22/12 8.15-16.00 Egen inläsning inför nästa grupparbete (4/1) som handlar om gruppreflektion.
*Förslag på läsning: Lpfö98, Lärande för hållbar utveckling (gröna boken), Storyline.se, Även länkar i storyline info/uppgiften, och övrig kurslitteratur.

Onsdag 23/12 8.15-12.00 Egen inläsning inför nästa grupparbete (4/1). 

Tisdag 29/12 (Handledning online) - Eventuella frågor.

Måndag 4/1 8.15-16.00 Skriva om gruppreflektion och koppla till litteratur. (handledning online).
*Storyline som pedagogisk metod.
*Vårt ställningstagande - Varför fokus på ekologisk hållbarhet? Varför källsortering, återanvändning och delandets ekonomi?
*Gruppens lärande.
*Målgrupp (barnens ålder) - Vad vill vi att barnen ska lära sig?
* Även "referera i litteratur och kursplan till både val av metoder, gruppindelning, hållbar utveckling".
-Påbörjat gruppreflektion och läst igenom arbetet för att se att vi fått med allting.
Vi har fått en del gjort och vi fortsätter imorgon (5/1) igen för att se vad som mer behövs. Våra egna reflektioner läggs in efter gruppreflektionen.

Tisdag 5/1 8.15-16.00 Träna på redovisning och göra klart gruppreflektionen.
- Vi har skrivit färdigt gruppreflektionen och lagt ut den på bloggen. Skrivit vad vi ska prata om utöver berättelsen till redovisningsdagen och tränat på redovisning,

Torsdag 7/1 16.00 - 16.40 Träna på redovisning. Alla ska ha övat innan detta. 

Måndag 11/1 8.15-16.00 Träna på redovisning + inlämning (sista datum 13/1).